குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரிடையே ஆளுமை நீக்கம்

பெரும்பாலான நிபுணர்கள், பருவ வயதை எட்டுவதற்கு முன்பே குழந்தைகளில் ஆள்மாறாட்டத்தைக் கண்டறிவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்று நம்புகிறார்கள். பெரியவர்கள் கூட இந்த நிலை குறித்த தங்கள் புகார்களை வாய்மொழியாகக் கூறி மருத்துவரிடம் தெரிவிப்பது கடினம்; குழந்தைகளுக்கு இது வெறுமனே சாத்தியமற்றது.

[ 1 ], [ 2 ]

காரணங்கள்

மனோவியல் பொருட்களை துஷ்பிரயோகம் செய்யும் இளைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகள் இந்த நோய்க்குறியை உருவாக்கும் அபாயத்தில் உள்ளனர்.

சிலர் இளமைப் பருவத்தில் ஏற்படும் ஆள்மாறாட்டம்/மறுவாழ்வு நோய்க்குறியை முற்போக்கான ஸ்கிசோஃப்ரினியாவின் முதல் எச்சரிக்கை அறிகுறிகளாகக் கருதுகின்றனர்.

கால்-கை வலிப்பு உள்ள இளம் பருவத்தினரில், வலிப்புத்தாக்கத்திற்கு முன்போ அல்லது அதற்குப் பதிலாகவோ ஆள்மாறாட்ட அத்தியாயங்கள் பெரும்பாலும் நிகழ்கின்றன.

ஆனால் ஆளுமை நீக்கம்-மனச்சோர்வு நோய்க்குறி இளமைப் பருவத்திற்கு பொதுவானதல்ல.

[ 3 ], [ 4 ]

ஒரு குழந்தையில் ஆளுமை நீக்கத்தின் அறிகுறிகள்

குழந்தை முக்கியமாக சுய விழிப்புணர்வுக்கான புலன் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது - செயல்பாட்டு உணர்வு, உடல் மற்றும் புறநிலை உணர்வுகள் உட்பட சுய உணர்வுகள். மூன்று வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளில் ஆள்மாறாட்டத்தின் அடிப்படைகளை ஏற்கனவே காணலாம். இது விளையாட்டுத்தனமான மறுபிறவியில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, விலங்குகளாக, மற்றவர்களாக. குழந்தைகள் விலங்கு உணவை உண்ண விரும்புகிறார்கள், தங்களுக்கு வால் மற்றும் பாதங்கள் இருப்பதாகச் சொல்கிறார்கள், நான்கு கால்களிலும் நடக்கிறார்கள், மற்றவர்களின் பெயர்களால் அழைக்கப்பட வேண்டும் என்று கேட்கிறார்கள். ஒரு ஆரோக்கியமான குழந்தையும் இப்படி விளையாட முடியும், வித்தியாசம் என்னவென்றால், ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையை அத்தகைய விளையாட்டிலிருந்து திசைதிருப்புவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. அவர் முழுமையாக மறுபிறவி எடுக்கிறார்.

குழந்தைகளில் பெரும்பாலும், நோய்க்குறியின் சோமாடோசைக்கிக் வடிவம் காணப்படுகிறது - குழந்தைகள் பசி அல்லது தாகத்தை உணரவில்லை, அவர்கள் தங்கள் உடல் பாகங்கள் தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்வதாக உணர்கிறார்கள். பொதுவாக, ஸ்கிசோஃப்ரினியா அல்லது கால்-கை வலிப்பு உள்ள குழந்தைகளில் இத்தகைய அறிகுறிகளின் அடிப்படைகள் காணப்படுகின்றன.

பத்து வயதிலிருந்தே அலோப்சைக்கிக் ஆள்மாறாட்டத்தின் தொடக்கத்தைக் காணலாம். அவை தேஜா வு அல்லது ஜெமே வு தாக்குதல்களில் வெளிப்படுகின்றன. இத்தகைய தாக்குதல்கள் கால்-கை வலிப்பு அல்லது கால்-கை வலிப்பு நிலைமைகள், ஆரம்பகால ஸ்கிசோஃப்ரினியா ஆகியவற்றின் சிறப்பியல்புகளாகும்.

வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில், குழந்தைகளின் சுய உணர்விலிருந்து சுய விழிப்புணர்வுக்கான ஒரு அறிவாற்றல் வடிவம் பிறக்கிறது, வளர்ந்து வரும் தனிநபருக்கு வெளியில் நடக்கும் விஷயங்களிலிருந்து தனது உள் உலகத்தைப் பிரிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது. குழந்தை தனது சொந்த நனவின் செயலை வெளிப்புற தாக்கங்களிலிருந்து வேறுபடுத்தி, தனது "நான்" என்பதை புறநிலைப்படுத்த, தனது எண்ணங்களையும் நடத்தையையும் பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்குகிறது.

இளம் பருவத்தினரிடையே ஆள்மாறாட்டத்தின் வெளிப்பாடுகள் பற்றிய "வயது வந்தோர்" புகார்கள் தாமதமாக பருவமடைவதால் உருவாகின்றன மற்றும் முக்கியமாக மன மயக்க மருந்து, காட்சி மற்றும் செவிப்புலன் தொந்தரவுகள் மூலம் வெளிப்படுகின்றன. மிகவும் குறைவாகவே, சுவை மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் கோளாறுகள், தேஜா வு மற்றும் ஜெமே வு நிகழ்வுகள் காணப்படுகின்றன.

டீனேஜர்கள் பெரும்பாலும் உணர்ச்சிகளை அந்நியப்படுத்துவதன் மூலம் ஒரு தனிப்பட்ட மாற்றத்தை அனுபவிக்கிறார்கள். இந்த நிகழ்வின் சோமாடோசைக்கிக் வடிவம் ஒருவரின் சொந்த உடலின் ஒற்றுமை இழப்பு, அதன் விகிதாச்சாரத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், சில பாகங்கள் இல்லாதது போன்ற உணர்வுகளால் குறிப்பிடப்படுகிறது. ஆளுமை நீக்கம் மற்றும் டீரியலைசேஷன் கோளாறுகள் இளமைப் பருவத்திற்கு பொதுவானவை, ஏனெனில் இந்த காலகட்டத்தில் ஆளுமை உருவாகிறது, உடல் வளர்ச்சி மற்றும் உடலில் உடலியல் மாற்றங்கள் விரைவாக இருக்கும், உணர்ச்சிகள் கொதித்து எழுகின்றன. இந்த காலகட்டத்தில், சிக்கிக் கொள்ளும் போக்கு மற்றும் சுயபரிசோதனை அதிகரிக்கும். இளமைப் பருவத்தில் இத்தகைய கோளாறுகள் மிகவும் பொதுவானவை என்று நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள், டீனேஜர்கள் தங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவது கடினம்.

குழந்தைகளில் ஆள்மாறாட்டத்தை சரிசெய்தல்

ஒரு உற்சாகமான குழந்தை, மன அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையின் பின்னணியில், ஆள்மாறாட்டம் போன்ற உணர்வுகளை உருவாக்கக்கூடும். அவை குழந்தையின் கட்டுக்கடங்காத கற்பனை அல்லது குழந்தைகளுக்கானது அல்ல என்று முந்தைய நாள் பார்த்த திரைப்படம் காரணமாகவும் ஏற்படலாம்.

குழந்தைகளில் ஆளுமை நீக்கம் தானாகவே போய்விடும், இருப்பினும், அறிகுறிகள் சிறிது காலம் நீடித்தால், குழந்தை உளவியலாளர் அல்லது மனநல மருத்துவரை அணுகுவது நல்லது. குறிப்பாக இந்த நிலை பீதி பயத்துடன் இருந்தால்.

ஒரு குழந்தையின் உடலில் இருந்து ஒருவரின் சொந்த "நான்" அந்நியப்படும் நிலை ஆபத்தானது மற்றும் தற்கொலைக்கு வழிவகுக்கும், ஏனெனில் குழந்தை பருவத்தில் உடல் மரணம் என்ற கருத்து இன்னும் இல்லை.

குழந்தை மருத்துவ நடைமுறையில், அவர்கள் மருந்துகளை நாடாமல், மனநல திருத்தத்திற்கு தங்களை மட்டுப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்கள். தினசரி வழக்கம் சரிசெய்யப்படுகிறது, வகுப்புகள் விளையாட்டுத்தனமான வடிவத்தில் நடத்தப்படுகின்றன. குழந்தையின் பெற்றோருக்கு இதுபோன்ற நடைமுறைகள் கற்பிக்கப்படுகின்றன.

குழந்தைகளில் ஆள்மாறாட்ட அறிகுறிகளை உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் முறையில் சரிசெய்வதற்கான முறைகளை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம் - விளையாட்டுகளின் பயன்பாடு, கலை சிகிச்சை மற்றும் விசித்திரக் கதை சிகிச்சை. விளையாட்டுத்தனமான வடிவத்தில், அச்சங்களை வரைதல் அல்லது வாய்மொழியாக்குவதன் மூலம், குழந்தை நேர்மறையான எண்ணங்கள் மற்றும் செயல்களுக்கு மாற கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறது, மேலும் அவர்களின் அச்சங்களுக்கு பயப்படாமல், அவற்றை பரிதாபகரமான, சிறிய மற்றும் கோழைத்தனமானதாக கற்பனை செய்துகொள்கிறது.

ஆள்மாறாட்டம் உள்ள குழந்தைகள் அதிகம் இல்லாததால், திருத்தம் முக்கியமாக தனித்தனியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இறுதி கட்டத்தில், பிற பிரச்சனைகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் குழு அமர்வுகள் இருக்கலாம். குழந்தைகளின் மனோதத்துவ திருத்தத்தின் முக்கிய பணி, குழந்தையின் மனநிலையில் நல்ல விளைவை ஏற்படுத்தும் நேர்மறை உணர்ச்சிகளுக்கு மாற கற்றுக்கொடுப்பதாகும்.

[ 5 ]