அனைத்து iLive உள்ளடக்கம் மருத்துவ ரீதியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்படும் அல்லது முடிந்தவரை உண்மையான துல்லியத்தை உறுதி செய்ய உண்மையில் சரிபார்க்கப்படுகிறது.
நாம் கடுமையான ஆதார வழிகாட்டுதல்களை கொண்டிருக்கிறோம் மற்றும் மரியாதைக்குரிய ஊடக தளங்கள், கல்வி ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் சாத்தியமான போதெல்லாம், மருத்துவ ரீதியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட படிப்புகளை மட்டுமே இணைக்கிறோம். அடைப்புக்களில் உள்ள எண்கள் ([1], [2], முதலியன) இந்த ஆய்வுகள் தொடர்பான கிளிக் செய்யக்கூடியவை என்பதை நினைவில் கொள்க.
எங்கள் உள்ளடக்கத்தில் எதையாவது தவறாக, காலதாமதமாக அல்லது சந்தேகத்திற்குரியதாகக் கருதினால், தயவுசெய்து அதைத் தேர்ந்தெடுத்து Ctrl + Enter ஐ அழுத்தவும்.
வரவேற்பு உரையின் கோளாறு: காரணங்கள், அறிகுறிகள், நோய் கண்டறிதல்
கட்டுரை மருத்துவ நிபுணர்
கடைசியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது: 23.04.2024
ஏற்றுக்கொள்ளும் பேச்சு குறைபாடு பேச்சு மற்றும் மொழி வளர்ச்சியில் ஒரு குறிப்பிட்ட தடங்கலின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும், இதில் பாதுகாக்கப்பட்ட உடல்நிலை தொடர்பில் பேச்சுத்தொடர்பு என்பது குழந்தையின் மனநல வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடைய நிலைக்கு கீழே குறிப்பிடத்தக்கதாக உள்ளது.
Synonym: கலப்பு சீர்கேடு வெளிப்பாடு / ஈர்க்கக்கூடிய பேச்சு.
ஐசிடி -10 குறியீடு
வரவேற்பு உரையின் F80.2 கோளாறு.
வரவேற்பு பேச்சின் கோளாறுகள் என்ன?
கோளாறுக்கான காரணம் தெரியவில்லை. நோயாளிகள் பலர் அறிகுறிகளின் பல அறிகுறிகளை வெளிப்படுத்துகின்றனர். மூளையின் பிரதான பாதிக்கப்பட்ட பகுதிகள் ஆதிக்கம் நிறைந்த அரைக்கோளத்தின் தற்காலிக மண்டலமாகும்.
ஏற்றுக்கொள்ளும் பேச்சுக் கோளாறு அறிகுறிகள்
ஏமாற்றமின்றி ஆரம்ப அறிகுறிகளானது அறிவாற்றலுக்கான கூற்றுகள் இல்லாத நிலையில் பழக்கமான பெயர்களுக்கு பதிலளிக்க இயலாமை ஆகும். வெறுப்பூட்டும் கடுமையான வடிவங்கள் ஏற்கனவே இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு கவனத்தை ஈர்த்துள்ளன, குழந்தை எளிமையான வழிமுறைகளை பின்பற்ற முடியாது. குழந்தைகள் ஒரு போலியான உணர்வை உருவாக்கவில்லை, ஒலிப்புக்கள் வேறுபடுவதில்லை, முழுமையான வார்த்தை உணரப்படவில்லை. குழந்தை கேட்கும், ஆனால் அவருக்கு உரையாடலை புரிந்து கொள்ளவில்லை. வெளிப்படையாக அவர்கள் செவிடு குழந்தைகள் போல, ஆனால் அவர்களுக்கு எதிராக போதிய விழிப்புணர்வு தணிக்கை தூண்டுகிறது. அவர்கள் சமூக தொடர்பு கொள்ளும் திறனைக் காட்டுகின்றனர். அவர்கள் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள் நுழைய முடியும், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு சைகை மொழி பயன்படுத்த. பொதுவாக, ஏற்றுக்கொள்ளும் ஒரு சீர்கேடான ஒரு சீரான நிலை, உணர்ச்சி அலலியாவாக வரையறுக்கப்படுகிறது. உணர்ச்சி அலையியாவோடு, வார்த்தை மற்றும் பொருள், சொல் மற்றும் செயல் ஆகியவற்றிற்கும் இடையே எந்த தொடர்பும் இல்லை. இதன் விளைவாக மன மற்றும் புத்திஜீவித அபிவிருத்தியின் தாமதம். தூய வடிவில், உணர்ச்சி அலையியா அரிதாகவே காணப்படுகிறது.
இந்த வகைக் கோளாறு காரணமாக, EEG இல் இருதரப்பு இயல்புகள் அடிக்கடி குறிப்பிடப்படுகின்றன. இந்த மாறுதலில், மிகவும் பொதுவான உணர்ச்சி மற்றும் நடத்தை சீர்குலைவுகள் (கவலை அதிகரித்த அளவு, சமூக phobias, உயர் செயல்திறன் மற்றும் கவனக்குறைவு) பெரும்பாலும் குறிப்பிடத்தக்கவை.
எப்படி ஆய்வு செய்ய வேண்டும்?
ஏற்றுக்கொள்ளும் பேச்சுக் கோளாறுகளின் மாறுபட்ட நோயறிதல்
காது கேளாமை காரணமாக இரண்டாம் நிலை கோளாறுகள் இருந்து வேறுபடுகின்றன audiometric தரவு மற்றும் பேச்சு நோய்க்குறியியல் பண்பு அறிகுறிகள் இருப்பது.
வாங்கியது பேச்சிழப்பு அல்லது உளப்பிரியர் பேச்சு வேறுபாடுகளும் நரம்பியல் கோளாறுகள் காயம் அல்லது மற்ற வெளி கரிம தாக்கம் வெளிப்பாடாக உள்ளார்ந்த கரிம செயலாக்கத்திற்கு normalnog பேச்சு காலம் கண்டறிதல் அடிப்படையாக கொண்டவை ஏற்படும். சந்தேகத்திற்குரிய சந்தர்ப்பங்களில், கருவிழி முறைகள் (EEG, EchoEG, மூளையின் எம்.ஆர்.ஐ., மூளையின் சி.டி) பல்வேறுபட்ட நோயறிதல்களை நடத்தவும் மற்றும் உடற்கூறியல் குரல் மையத்தை உருவாக்குவதற்காகவும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
பொதுவான வளர்ச்சி சீர்குலைவுகளுடன் வேறுபாடு பொதுவான வளர்ச்சி சீர்குலைவு கொண்ட குழந்தைகளில் மொழி இல்லாமை போன்ற அறிகுறிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது; கற்பனை விளையாட்டு, சைகைகளின் போதுமான பயன்பாடு, உளவுத்துறை அல்லாத சொற்களஞ்சியத்தில் மீறல்கள் போன்றவை.
குழந்தைகள் மன இறுக்கம் கொண்ட வேறுபாடு சமூக தொடர்புகளின் தரம் குறைபாடுகள் இல்லாத நிலையில் கட்டப்பட்டுள்ளது.
[