உங்கள் குழந்தைக்கு நண்பர்கள் இல்லையென்றால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

உங்கள் குழந்தை, "என்னை யாருக்கும் பிடிக்காது!" அல்லது "அவர்களுடன் விளையாட விடமாட்டார்கள்!" என்று புகார் கூறுவதை நீங்கள் எப்போதாவது கேட்டிருக்கிறீர்களா? ஒரு குழந்தை தனிமையாக உணருவது எவ்வளவு வேதனையானது தெரியுமா? உங்கள் குழந்தைக்கு நண்பர்கள் இல்லையென்றால் என்ன செய்வது? அவர்களைக் கண்டுபிடிக்க அவருக்கு எப்படி உதவுவது?

வெளிப்படைத்தன்மை

ஒவ்வொரு நட்பும் இரண்டு பேர் நண்பர்களாக இருக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதற்கான ஒருவித அடையாளத்துடன் தொடங்குகிறது. எனவே, ஒரு நண்பரை உருவாக்க, உங்கள் குழந்தை அவர் அல்லது அவள் மீது ஆர்வமாக இருப்பதை மற்ற குழந்தைக்குக் காட்ட வேண்டும், மேலும் அவருடனான நட்புக்கு திறந்த தன்மையை வெளிப்படுத்த வேண்டும். பாலர் குழந்தைகளுக்கு இது எளிதானது: அவர்கள் அப்பாவியாகவும், தன்னிச்சையாகவும் இருக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் நேரடியாகக் கேட்கிறார்கள்: "நீங்கள் என் நண்பராக விரும்புகிறீர்களா?" ஆனால் வயதான குழந்தைகள் எப்போதும் தங்கள் ஆர்வத்தை நேரடியாகக் காட்ட முடியாது. ஒரு குழந்தை அப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

வாழ்த்துக்கள்

நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கான மிக எளிய வழி, நீங்கள் அவர்களிடம் மனம் திறந்து பேசுகிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுவதாகும். கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகளுக்கு இதில் பெரும்பாலும் சிக்கல்கள் இருக்கும். மற்றொரு குழந்தை, "ஹாய்!" என்று சொல்லும்போது, கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகள் விலகிச் செல்கிறார்கள் அல்லது அமைதியாக இருக்கிறார்கள், அல்லது பதிலுக்கு ஏதாவது முணுமுணுக்கிறார்கள். அவர்கள் சங்கடமாக உணருவதால் இது நிகழ்கிறது, ஆனால் மற்ற குழந்தைகள் இதை ஒரு செய்தியாகப் படிக்கிறார்கள்: "எனக்கு உன்னைப் பிடிக்கவில்லை, உன்னுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை!" இது கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதல்ல, மாறாக அவர்கள் எப்படி தொடர்பு கொள்கிறார்கள் என்பதுதான். இந்தத் தொடர்பு நண்பர்களை உருவாக்குவதை மிகவும் கடினமாக்குகிறது, மேலும் குழந்தை தனியாக விடப்படுகிறது.

குறைந்தபட்சம் வாழ்த்துவதில் உங்கள் குழந்தை வெளிப்படையாக இருக்க கற்றுக்கொள்ள நீங்கள் உதவலாம். இதை ரோல்-பிளேமிங் மூலம் செய்யலாம், அங்கு குழந்தை தனது நடத்தையையும் மற்ற குழந்தைகளின் நடத்தையையும் பயிற்சி செய்கிறது. நட்பு ரீதியான வாழ்த்து என்பது கண் தொடர்பு, அன்பான புன்னகை மற்றும் மற்ற குழந்தை கேட்கும் அளவுக்கு சத்தமாக பேசுவது ஆகியவை அடங்கும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குங்கள். "ஹலோ" க்குப் பிறகு மற்றவரின் பெயரைச் சொல்வது வாழ்த்து மிகவும் தனிப்பட்டதாக ஆக்குகிறது.

பாராட்டுக்கள்

பாராட்டுக்கள் என்பது ஒரு குழந்தையின் நட்புக்கான தயார்நிலையைக் காட்டும் மற்றொரு எளிய வழியாகும். அவர் உண்மையான பாராட்டுக்களைச் சொல்லும்போது அவர் நன்றாக உணர்கிறார், மேலும் நமது குணங்களைப் பாராட்டும் நல்ல ரசனை கொண்டவர்களை நாம் விரும்புகிறோம்!

உங்கள் குழந்தையுடன் மூளைச்சலவை செய்வது உங்கள் வகுப்பு தோழர்களைப் பாராட்ட சில நல்ல வழிகளைக் கண்டறிய உதவும். முதலில் அவர்களின் பாராட்டுகளை எளிமையாக வைத்திருங்கள்: "உங்கள் ஸ்வெட்டர் அருமை!" அல்லது "அது ஒரு சிறந்த இலக்கு" என்று உங்கள் குழந்தை கூடைப்பந்தாட்டத்தில் சிறந்து விளங்கும் மற்றொரு மாணவரிடம் கூறலாம். "நீங்கள் வானத்தை வரைந்த விதம் எனக்குப் பிடித்திருந்தது" என்று நீங்கள் ஒரு வகுப்புத் தோழரின் படைப்புகளைப் பற்றிச் சொல்லலாம். இது நட்புக்கான புதிய வாய்ப்புகளைத் திறக்கும்.

கருணை

சிறிய கருணைச் செயல்கள் கூட நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கான விருப்பத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வழியாக இருக்கலாம். இது உங்கள் குழந்தை ஒரு வகுப்புத் தோழனுடன் பென்சிலைப் பகிர்ந்து கொள்வதையோ அல்லது ஒரு வகுப்புத் தோழி தனது பள்ளிப் பையை எடுத்துச் செல்ல உதவுவதையோ குறிக்கலாம். கருணை பதிலுக்கு கருணையைப் பெற முனைகிறது, மேலும் அது நட்பைத் தொடங்குவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்றாகும்.

குழந்தைகள் சில சமயங்களில் பணம் அல்லது பொருட்களைக் கொடுத்து நண்பர்களை வாங்க முயற்சிப்பதாக ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. இது நிச்சயமாக வேலை செய்யாது. மற்ற குழந்தைகள் இந்தப் பரிசுகளை எடுத்துக் கொள்ளலாம், ஆனால் அவர்கள் அதற்குப் பதில் கொடுக்க மாட்டார்கள், மேலும் உங்கள் குழந்தை மீதான மரியாதையை கூட இழக்க நேரிடும். நீங்கள் நண்பர்களுக்காக பரிசுகளுடன் ஷாப்பிங் செல்லும்போது, நீங்கள் எதிர்பார்த்தது உங்களுக்குக் கிடைக்காமல் போகலாம்.

உங்கள் குழந்தைக்குக் கொடுக்க வேண்டிய மற்றொரு முக்கியமான அறிவுரை இங்கே. கருணை என்பது உங்கள் நண்பரை கையாள்வதோ அல்லது வேண்டுமென்றே அவர்களை செல்வாக்கு செலுத்துவதோ அல்ல. சில நேரங்களில் சிறு குழந்தைகள் தங்கள் புதிய நண்பர் அவர்களுடன் மட்டுமே விளையாட வேண்டும் என்று வற்புறுத்துகிறார்கள். மற்ற குழந்தைக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட குறிக்கோள்கள் இருந்தால், அவர்கள் விரைவில் இந்த நட்பில் சோர்வடைவார்கள். உங்கள் குழந்தை தனது பாசத்தை வெளிப்படுத்த குறைவான ஊடுருவும் வழியைக் கண்டறிய நீங்கள் உதவ வேண்டியிருக்கலாம்.

உன் நண்பனும் உன்னைப் போலத்தானா?

இரண்டு குழந்தைகள் ஒரே பகுதியில் வசிப்பதாலோ அல்லது ஒரே வகுப்பில் படிப்பதாலோ அவர்கள் நண்பர்களாக இருப்பார்கள் என்று அர்த்தமல்ல. குழந்தைகளின் நட்பைப் பற்றி ஆய்வு செய்யும் போது ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்த மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க கண்டுபிடிப்புகளில் ஒன்று, குழந்தைகள் தங்களைப் போலவே உணரும் நபர்களுடன் நட்பு கொள்கிறார்கள் என்பதுதான். குழந்தைகள் தங்களைப் போலவே ஒரே வயது, பாலினம் மற்றும் இனத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுடன் நட்பு கொள்ள அதிக வாய்ப்புள்ளது. குழந்தைகள் தங்கள் ஆர்வங்கள், சமூகத் திறன்கள், புகழ் மற்றும் பள்ளியில் சாதனைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நண்பர்களாகவும் இருக்கலாம்.

எனவே, நட்பின் முக்கியமான கூறுகளில் ஒன்று ஒற்றுமையை உருவாக்குவது. இந்த வார்த்தையை தெளிவுபடுத்த வேண்டும். குழந்தைகள் நடைமுறை மற்றும் உணர்ச்சி மட்டத்தில் அதை விரும்புவதால் ஒற்றுமை கவர்ச்சிகரமானது. நடைமுறை மட்டத்தில், உங்களைப் போலவே செய்யும் ஒரு நண்பரைக் கொண்டிருப்பது மிகவும் வசதியானது. உதாரணமாக, கணிதப் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க அல்லது சதுரங்கம் விளையாட விரும்புகிறார். உணர்ச்சி மட்டத்தில், ஒரு நண்பரின் ஒற்றுமை ஆறுதலையும் நம்பிக்கையையும் தருகிறது.

உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள்: "அந்தப் பையனுடன் (பெண்ணுடன்) உங்களுக்கு பொதுவான ஒன்று இருப்பதாக எப்படிச் சொல்ல முடியும்?" பதில்கள் குழந்தையின் அவதானிப்புகள், அவர் யாருடன் நண்பர்களாக இருக்க விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

மற்றவர்களுடன் பழகுவது என்பது உங்கள் குழந்தை மற்ற எல்லா குழந்தைகளின் நகல் மாதிரியாக இருக்க வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல. ஆனால் உங்கள் குழந்தை முற்றிலும் மாறுபட்ட ஆர்வங்களைக் கொண்ட ஒருவருடன் நட்பு கொள்ள முடியும் என்று அர்த்தமல்ல. நட்பு என்பது சில ஒத்த குணாதிசயங்கள் அல்லது ஆர்வங்களுடன் தொடங்குகிறது என்று அர்த்தம்.

கவனத்தை ஈர்க்கும் உத்தி

ஒரு பள்ளி மாணவி ஒருமுறை நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கான தனது உத்தியைப் பகிர்ந்து கொண்டார். "உங்களுக்குள் ஒதுங்கி, மிகவும் சோகமாக இருங்கள். பின்னர் குழந்தைகள் உங்களிடம் வருவார்கள்." சரி, அந்த உத்தி மற்ற பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கக்கூடும், ஆனால் ஒரு முறை அல்லது இரண்டு முறை மட்டுமே, மேலும் நண்பர்களை உருவாக்க இது ஒரு நல்ல வழி அல்ல. குழந்தைகள் பொதுவாக மகிழ்ச்சியாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கும் குழந்தைகளுடன் இருக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதை இந்தப் பள்ளி மாணவி புரிந்து கொள்ளவில்லை.

பொதுவான வேடிக்கை

நட்பின் மற்றொரு கூறு வேடிக்கையைப் பகிர்ந்து கொள்வது. ஒருவரையொருவர் அறியாத குழந்தைகளிடையே நட்பு தோன்றுவதை பகுப்பாய்வு செய்த உளவியலாளர் ஜான் கோட்மேனின் ஒரு உன்னதமான ஆய்வின் மூலம் இது ஆதரிக்கப்படுகிறது. மூன்று முதல் ஒன்பது வயது வரையிலான பதினெட்டு குழந்தைகள் மூன்று நாட்கள் ஒரு வீட்டில் விளையாட கூடினர். குழந்தைகள் "பழகுகிறார்கள்" என்பதற்கான முக்கிய குறிகாட்டியாக, அவர்கள் ஒரு பொதுவான விளையாட்டை எவ்வளவு சிறப்பாகப் பராமரிக்க முடிந்தது என்பதுதான் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தனர்.

இது முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட மிகவும் சிக்கலானது. சகாக்களுடன் தொடர்புகளை அனுபவிக்க, ஒரு குழந்தை மற்ற குழந்தை தன்னுடன் விளையாடும் விதத்தில் நடந்து கொள்ள வேண்டும், தனது விருப்பு வெறுப்புகளைத் தெரிவிக்க முடியும், மேலும் ஏதேனும் கருத்து வேறுபாடுகளைத் தீர்க்கலாம் அல்லது தவிர்க்கலாம். நிச்சயமாக. பல வழிகள் உள்ளன. விளையாட்டு எதிர்பார்த்தபடி நடக்காதபோது: குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் புண்படுத்தப்படலாம் அல்லது ஒருவருக்கொருவர் சமாதானம் செய்யாமல் போகலாம், மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து பொம்மைகளைப் பறிக்கலாம், மற்ற குழந்தைகளைச் சுற்றி வளைக்கலாம், மற்றொரு குழந்தையை அடிக்கலாம்... இவை அனைத்தும் பொதுவான வேடிக்கையில் தலையிடுகின்றன. ஆனால் இந்த சூழ்நிலைகளைத் தீர்க்கும் திறன்தான் குழந்தைகளுக்கிடையேயான நட்பை வெற்றிகரமாக ஆக்குகிறது.

உங்களுடன் விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கிறோம்.

உங்கள் குழந்தை பள்ளியிலோ அல்லது பள்ளிக்கு வெளியேயோ சகாக்களுடன் பழகுவதில் ஆரம்ப முன்னேற்றம் அடைந்தவுடன், இந்த நட்பை வலுப்படுத்த நீங்கள் செய்யக்கூடிய சிறந்த விஷயம், உங்கள் குழந்தை மற்ற குழந்தைகளை விளையாட அழைக்க உதவுவதாகும். விருந்தினர்களை அழைப்பதற்கு முன், அவர் எப்படி ஒரு நல்ல விருந்தினராக இருக்க முடியும் என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையிடம் பேசுங்கள். நல்ல விருந்தாளிகள் விருந்தினர்களை மகிழ்விக்கவும், அவர்களுக்கு அதிகபட்ச கவனம் செலுத்தவும், விருந்தினர்களுடன் வாக்குவாதம் செய்யாமல் இருக்கவும் முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர்கள் விருந்தினரை விட்டுச் செல்வதற்குப் பதிலாக, அவர்களுடன் விளையாடுகிறார்கள். உங்கள் குழந்தையிடம் மிகவும் மதிப்புமிக்க பொம்மைகள் இருந்தால், அவற்றை சேதப்படுத்த நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள், விருந்தினர்கள் வரும் வரை அவற்றை வேறு அறையில் வைக்கவும்.

விளையாட்டின் தொடக்கத்தில் ஒரு குழந்தை, "சரி... நீ என்ன செய்ய விரும்புகிறாய்?" என்று கேட்கும்போது, மற்ற குழந்தை, "எனக்குத் தெரியாது. உனக்கு என்ன வேண்டும்?" என்று பதிலளிக்கும்போது சங்கடமான தருணங்கள் இருக்கலாம். உங்கள் குழந்தை முன்கூட்டியே திட்டமிட உதவுவதன் மூலம் இந்த சூழ்நிலையைத் தடுக்க முயற்சிக்கவும். விருந்தினர்கள் வருவதற்கு முன்பு உங்கள் குழந்தை விளையாட்டின் குறைந்தது இரண்டு மாறுபாடுகளைத் திட்டமிடலாம்.

அல்லது, உங்கள் குழந்தை தனது நண்பர்களை ஏன் அழைக்கிறார் என்பதை முன்கூட்டியே சொல்லலாம். உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தை மற்றொரு குழந்தையை தன்னுடன் குக்கீகளை சுட, தன்னுடன் பைக் ஓட்ட, கூடைப்பந்து விளையாட, பவுல் செய்ய அல்லது ஒன்றாக திரைப்படங்களுக்குச் செல்ல வரச் சொல்லலாம். அது இருவருக்கும் வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருந்தால், மற்ற குழந்தை உங்கள் குழந்தையை வேடிக்கையுடன் தொடர்புபடுத்தும், இது நட்பை வலுவாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்குகிறது.