
அனைத்து iLive உள்ளடக்கம் மருத்துவ ரீதியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்படும் அல்லது முடிந்தவரை உண்மையான துல்லியத்தை உறுதி செய்ய உண்மையில் சரிபார்க்கப்படுகிறது.
நாம் கடுமையான ஆதார வழிகாட்டுதல்களை கொண்டிருக்கிறோம் மற்றும் மரியாதைக்குரிய ஊடக தளங்கள், கல்வி ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் சாத்தியமான போதெல்லாம், மருத்துவ ரீதியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட படிப்புகளை மட்டுமே இணைக்கிறோம். அடைப்புக்களில் உள்ள எண்கள் ([1], [2], முதலியன) இந்த ஆய்வுகள் தொடர்பான கிளிக் செய்யக்கூடியவை என்பதை நினைவில் கொள்க.
எங்கள் உள்ளடக்கத்தில் எதையாவது தவறாக, காலதாமதமாக அல்லது சந்தேகத்திற்குரியதாகக் கருதினால், தயவுசெய்து அதைத் தேர்ந்தெடுத்து Ctrl + Enter ஐ அழுத்தவும்.
வண்ண உணர்தல் ஆராய்ச்சிக்கான ரப்கின் பாலிகுரோமடிக் அட்டவணைகள் படங்களுடன்.
கட்டுரை மருத்துவ நிபுணர்
கடைசியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது: 06.07.2025

ரப்கின் அட்டவணைகள் வண்ணப் பார்வை ஆய்வு மற்றும் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வண்ண நோயியலின் அளவுகளைக் கண்டறிவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.
அட்டவணைகளின் தொகுப்பில் இரண்டு குழுக்கள் உள்ளன - பிரதானமானது (அட்டவணைகள் 1 - 27), வண்ணப் பார்வைக் கோளாறுகளின் வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளின் வேறுபட்ட நோயறிதலுக்காகவும், கட்டுப்பாடு (அட்டவணைகள் 28-48) - சில நேரங்களில் காணப்பட்ட மோசமடைதல், உருவகப்படுத்துதல் மற்றும் சிதைவு நிகழ்வுகளில் நோயறிதலை தெளிவுபடுத்துவதற்காகவும்.
[ 1 ]
யார் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்?
டெக்னிக் வண்ண உணர்தல் ஆராய்ச்சிக்கான ரப்கின் பாலிகுரோமடிக் அட்டவணைகள் படங்களுடன்.
ஆய்வுக்குட்படுபவரை ஜன்னல் அல்லது ஒளி மூலத்திற்கு முதுகை வைத்து உட்கார வைத்து, தலையை வெவ்வேறு திசைகளில் நகர்த்தவோ அல்லது திருப்பவோ செய்யாமல் நேராகப் பிடிக்கச் சொல்கிறார்கள். அட்டவணைகள் ஆய்வுக்குட்படுபவரின் கண் மட்டத்தில், அவரிடமிருந்து 0.5-1 மீ தொலைவில் கண்டிப்பாக செங்குத்து தளத்தில் வைக்கப்படுகின்றன. ஒரு அட்டவணையின் செயல்விளக்க நேரம் 5 வினாடிகளுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும். அட்டவணைகளை மேசையில் வைப்பது அல்லது சாய்ந்த தளத்தில் வைத்திருப்பது பரிந்துரைக்கப்படவில்லை: இது முறையின் துல்லியத்தையும் ஆய்வின் முடிவுகளையும் பாதிக்கலாம்.
சாதாரண செயல்திறன்
வண்ண உணர்வின் ஆய்வுத் தரவைப் பதிவு செய்வதற்காக பாடத்தின் பதில்கள் ஒரு சிறப்பு அட்டையில் உள்ளிடப்படுகின்றன. பாடம் அட்டவணையை சரியாகப் படித்தால், அவர்கள் ஒரு கூட்டல் (+) ஐ வைப்பார்கள்; அட்டவணையை சிரமத்துடன், நிச்சயமற்ற முறையில் படித்தால், அவர்கள் ஒரு கேள்விக்குறியை (?) வைப்பார்கள்; தவறாக இருந்தால் - ஒரு கழித்தல் (-) ஐ வைப்பார்கள்.
வண்ணப் பார்வைக் கோளாறுகளைக் கண்டறிவதற்கான அட்டவணையில் வழங்கப்பட்ட தரவுகளுடன் பாடத்தின் பதில்களை ஒப்பிடுவதன் மூலம், இறுதி நோயறிதல் நிறுவப்படுகிறது.
வண்ணப் பார்வைக் கோளாறுகளைக் கண்டறிவதற்கான அட்டவணை |
||||||
அட்டவணை எண். |
அட்டவணையைப் படிக்கும் தன்மை |
|||||
ந |
இருகுரோமசியம் |
அசாதாரண ட்ரைக்ரோமசியா |
பக். |
|||
பிரா |
டி |
பா ஏபிசி |
ஆம் ஏபிசி |
|||
1 |
96 (ஆங்கிலம்) |
96 (ஆங்கிலம்) |
96 (ஆங்கிலம்) |
++++ தமிழ் |
++++ தமிழ் |
+ |
2 |
ஓ∆ |
ஓ∆ |
ஓ∆ |
++++ தமிழ் |
++++ தமிழ் |
+ |
3 |
9 |
5 |
5 |
--- |
--- |
+ |
4 |
Δ |
ஓ |
ஓ |
--- |
--- |
- |
5 |
13 |
6 |
6 |
--- |
--- |
- |
6 |
ஓ∆ |
- |
- |
--- |
--- |
- |
7 |
96 (ஆங்கிலம்) |
96 (ஆங்கிலம்) |
6 |
++++ தமிழ் |
--+ |
- |
8 |
5 |
5 |
5 |
++++ தமிழ் |
++++ தமிழ் |
- |
9 |
9 |
6.8 தமிழ் |
9 |
--- |
++++ தமிழ் |
+ |
10 |
136 தமிழ் |
68,69, 68, |
66,69 (ஆங்கிலம்) |
--- |
--- |
- |
11 |
ஓ∆ |
Δ |
ஓ,ஓ∆ |
--- |
++++ தமிழ் |
+ |
12 |
12 |
- |
12 |
--- |
++++ தமிழ் |
- |
13 |
ஓ∆ |
ஓ |
Δ |
--- |
-++ (-) |
+ |
14 |
30 மீனம் |
106 தமிழ் |
16 |
--- |
--- |
- |
15 |
ஓ∆ |
∆,∆□ |
∆□ தமிழ் |
--- |
--- |
- |
16 |
96 (ஆங்கிலம்) |
9 |
6 |
--+ |
--+ |
- |
17 |
∆ஓ |
Δ |
ஓ |
--+ |
--+ |
- |
18 |
= |
|| |
|| |
-++ (-) |
-++ (-) |
+ |
19 |
95 (ஆங்கிலம்) |
5 |
5 |
++++ தமிழ் |
--+ |
+ |
20 |
ஓ∆ |
- |
- |
--- |
--- |
- |
21 ம.நே. |
|| |
= |
= |
-++ (-) |
-++ (-) |
- |
22 எபிசோடுகள் (1) |
66 (ஆங்கிலம்) |
6 |
6 |
--- |
--+ |
- |
23 ஆம் வகுப்பு |
36 தமிழ் |
36 தமிழ் |
36 தமிழ் |
++++ தமிழ் |
++++ தமிழ் |
- |
24 ம.நே. |
14 |
14 |
14 |
++++ தமிழ் |
++++ தமிழ் |
- |
25 |
9 |
9 |
9 |
++++ தமிழ் |
++++ தமிழ் |
- |
26 மாசி |
4 |
4 |
4 |
++++ தமிழ் |
++++ தமிழ் |
- |
27 மார்கழி |
13 |
- |
- |
--+ |
--+ |
- |
அட்டவணைகளின் கட்டுப்பாட்டுக் குழு |
||||||
28 தமிழ் |
14 |
14 |
14 |
+ |
+ |
+ |
29 தமிழ் |
2 |
2 |
2 |
+ |
+ |
- |
30 மீனம் |
ஓ |
- |
- |
- |
- |
- |
31 மீனம் |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
32 மௌனமாலை |
9∆ (ஆங்கிலம்) |
9∆ (ஆங்கிலம்) |
9∆ (ஆங்கிலம்) |
+ |
+ |
+ |
33 வது |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
34 வது |
15 |
- |
- |
- |
- |
- |
35 ம.நே. |
5 |
- |
- |
- |
- |
- |
36 தமிழ் |
ஓ∆ |
- |
- |
- |
- |
- |
37 வது |
Δ |
ஓ |
ஓ |
+ |
+ |
- |
38 ம.நே. |
□ □ काला□ □ □ □ � |
- |
- |
- |
- |
- |
39 மௌனமாதம் |
22 எபிசோடுகள் (1) |
- |
- |
- |
- |
- |
40 |
25 |
2 |
5 |
- |
- |
- |
41 (அ) |
6 |
6 |
6 |
+ |
+ |
- |
42 (அ) |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
43 |
ஓ∆ |
ஓ∆ |
ஓ∆ |
+ |
+ |
+ |
44 (அ) |
ஓ∆ |
- |
- |
- |
- |
- |
45 |
ஓ∆ |
ஓ∆ |
ஓ∆ |
+ |
+ |
+ |
46 |
60 अनुक्षित |
60 अनुक्षित |
60 अनुक्षित |
+ |
+ |
- |
47 (ஆண்கள்) |
= |
|| |
|| |
- |
- |
- |
48 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
H - சாதாரண ட்ரைக்ரோமேட்டுகள், Pr - புரோட்டானோப்கள், De - டியூட்டரானோப்கள், Pa - புரோட்டனோமலாய்டுகள், De - டியூட்டரானோமாக்கள், Pp - பெறப்பட்ட நோயியல். "+" - சரியான பதில்; "-" - தவறான பதில்; «||» - செங்குத்து வரிசைகள் வேறுபடுகின்றன; "=" - கிடைமட்ட வரிசைகளை வேறுபடுத்துகிறது; A, B, C - வலுவான, மிதமான, பலவீனமான அளவு முரண்பாடுகள். |