நவீன கேஜெட்டுகள் குழந்தையின் உணர்ச்சி வளர்ச்சியைத் தடுக்கின்றன

வெறித்தனமாக இருக்கும் குழந்தைகள் தாங்களாகவே அமைதியடைய சிறிது நேரம் கொடுக்க வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் கூறுகிறார்கள், வேறுவிதமாகக் கூறினால், கத்துகிற குழந்தையை சிறிது நேரம் தனியாக விட்டுவிட வேண்டும், உணர்ச்சிகளுக்கு அடிபணியக்கூடாது, அவரை விரைவாக அமைதிப்படுத்த டேப்லெட் அல்லது தொலைபேசியைக் கொடுக்கக்கூடாது.

குழந்தை உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, குழந்தைகள் நவீன கேஜெட்கள் மீது ஈர்க்கப்படுவதால், குழந்தைகளால் தங்கள் சொந்த உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த முடியாமல் போகிறது, இது உணர்ச்சி வளர்ச்சியைக் குறைக்கிறது.

பாஸ்டன் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள் குழு, குழந்தைகள் தங்கள் உணர்வுகளைக் கட்டுக்குள் வைத்திருக்க, அவற்றை மறைக்கக் கூடாது, தங்களுக்கென ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு வந்தனர். தொலைபேசி அல்லது டேப்லெட்டில் உள்ள விளையாட்டுகளால் அவர்கள் திசைதிருப்பப்படும்போது இதுதான் நடக்கும்.

கேஜெட்டுகள் இப்போது மிகவும் பொதுவானவை, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களிலிருந்தே அவற்றைக் கொடுக்கிறார்கள். டாக்டர் ஜென்னி ரோடெஸ்கி (பாஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் குழந்தை மருத்துவத் துறையின் நிபுணர்) கருத்துப்படி, நவீன மின்னணு சாதனங்கள் ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பது குறித்து தற்போது நம்பகமான தரவு எதுவும் இல்லை.

டாக்டர் ரோடெஸ்கி குழந்தைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் நடத்தை பிரச்சினைகள் குறித்து பணியாற்றுகிறார், மேலும் அவரது ஆராய்ச்சி தொலைக்காட்சித் துறையில் மட்டுமே செய்யப்பட்டுள்ளது, இது ஒரு குழந்தை டிவி பார்ப்பதில் அதிக நேரம் செலவிடுவதால், தொடர்பு மற்றும் பேச்சுத் திறன்களை வளர்ப்பது அவருக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும் என்பதைக் காட்டுகிறது.

குழந்தைகள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை தங்கள் சகாக்களுடன் நேரில் தொடர்புகொள்வதற்குப் பதிலாக மொபைல் சாதனங்களுடன் செலவிடுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை மருத்துவரின் கூற்றுப்படி, பெற்றோர்கள் ஒரு குழந்தையை அமைதிப்படுத்த ஒரே வழியை அவர்களுக்கு தொலைபேசி அல்லது டேப்லெட்டைக் கொடுப்பதன் மூலம் பார்த்தால், குழந்தையின் சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான உள் வழிமுறை வளர்ச்சியடையாமல் உள்ளது.

முந்தைய ஆய்வுகள், தான் படித்ததைப் புரிந்துகொண்டு ஒருங்கிணைக்கும் வயதை அடைந்த குழந்தைக்கு அல்லது சொல்லகராதியை தீவிரமாக அதிகரிக்க வேண்டிய வளர்ச்சி கட்டத்தில் இருக்கும் குழந்தைக்கு மின் புத்தகங்கள் மற்றும் பிற ஊடாடும் சாதனங்கள் முக்கியம் என்று கண்டறிந்துள்ளன. அதே நேரத்தில், அத்தகைய சாதனங்களுக்கு, ஒரு குழந்தை குறைந்தபட்சம் தொடக்கப் பள்ளி வயதினராக இருக்க வேண்டும் என்றும், அவர் ஏற்கனவே பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கியிருந்தால் நல்லது என்றும் நிபுணர்கள் குறிப்பிட்டனர்.

பாஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் குழந்தை மருத்துவர்கள் நடத்திய ஆய்வில், சிறு வயதிலேயே இதுபோன்ற "பொம்மைகளில்" ஆர்வம் காட்டிய குழந்தைகள், பிற்காலத்தில் முதன்முதலில் டேப்லெட்டைப் பார்த்த அல்லது அதைப் பயன்படுத்தாத சகாக்களை விட சமூக ரீதியாகவும் உணர்ச்சி ரீதியாகவும் குறைவாகவே வளர்ந்ததாகக் கண்டறியப்பட்டது.

ஒரு குழந்தை தனது மன வளர்ச்சியின் ஆரம்ப காலத்தில் தனது முழு நேரத்தையும் மொபைல் போன் அல்லது டேப்லெட்டுடன் செலவிட்டால், அது அவர்களின் பிரச்சினை தீர்க்கும் திறன்கள், சமூக தொடர்பு வழிமுறைகள், பச்சாதாபம் (கருணை உணர்வு) வளர்ச்சியடையாமல் இருக்க வழிவகுக்கும் - அதாவது பொதுவாக விளையாடும் போது, சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் படிக்கும்போது வளரும் அனைத்து திறன்களும். நவீன கேஜெட்டுகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியையும் சீர்குலைக்கின்றன, தொடுவதன் மூலம் உலகத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்கின்றன, இது எதிர்காலத்தில் இயற்கை மற்றும் துல்லியமான அறிவியல்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. கூடுதலாக, சென்சாரை அடிக்கடி பயன்படுத்துவதன் விளைவாக, எதிர்காலத்தில் எழுதுவதற்கு ஒரு குழந்தைக்குத் தேவையான தசைகள் வளர்ச்சியடையாமல் இருப்பது கண்டறியப்பட்டது.

[ 1 ]