உடல் ரீதியான தண்டனை குழந்தைகளின் மூளையை மாற்றுகிறது

ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள் நடத்திய ஆராய்ச்சியின்படி, லேசான உடல் ரீதியான தண்டனை கூட குழந்தைகளின் மூளை வளர்ச்சியில் கடுமையான வன்முறையைப் போலவே பாதகமான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது.

இன்று குழந்தை கல்விக்கு பல்வேறு முறைகள் உள்ளன. லேசான அடி முதல் சவுக்கடி வரை பலத்தைப் பயன்படுத்துவது, செயல்களுக்கான பழமையான தண்டனைகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது. அறிவியல் பார்வையில், அத்தகைய "கல்வி" பெரும்பாலும் எதிர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது மற்றும் காலப்போக்கில் குழந்தைக்கு சரிசெய்ய முடியாத மற்றும் கடுமையான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டில் தடை இருந்தபோதிலும், பெரியவர்கள் உடல் ரீதியான தண்டனையைப் பயன்படுத்துவது உலகின் பல நாடுகளில் பொதுவானது. புள்ளிவிவரங்களின்படி, அமெரிக்காவில் மட்டும், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு இரண்டாவது குடும்பமும் அவ்வப்போது இந்த வகையான "கல்வி"யைப் பின்பற்றுகின்றன. இந்த பிரச்சினையில் சமூகம் தெளிவற்ற அணுகுமுறையைக் கொண்டுள்ளது: சிலர் மிகவும் எதிர்மறையான கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், மற்றவர்கள் இந்த சூழ்நிலையிலிருந்து வேறு வழியைக் காணவில்லை. விஞ்ஞானிகள் உறுதியாக நம்புகிறார்கள்: உடல் ரீதியான வன்முறை எப்போதும் ஒரு குழந்தையின் மீது தீங்கு விளைவிக்கும், அது லேசான தாக்கமாக இருந்தாலும் கூட. ஆராய்ச்சியின் படி, உடல் ரீதியான வன்முறைக்கும் வாழ்நாள் முழுவதும் பதட்டம் அல்லது மனச்சோர்வு நிலைகள், அறிவாற்றல் பிரச்சினைகள், மனநல கோளாறுகள் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கும் இடையே ஒரு வலுவான உறவு உள்ளது, தொலைதூர காலங்களில் கூட. கிடைக்கக்கூடிய தரவுகளின்படி, நரம்பியல் மட்டத்தில், உடல் ரீதியான தண்டனை குழந்தைகளால் தீவிர வன்முறை வகைகளைப் போலவே கடினமாக உணரப்படுகிறது.

கடுமையான வன்முறையை கடைப்பிடிக்காத குடும்பங்களில் வாழ்ந்த 3-11 வயதுடைய பல நூறு குழந்தைகளைப் பற்றிய தகவல்களை விஞ்ஞானிகள் ஆய்வு செய்தனர். பரிசோதிக்கப்பட்ட அனைத்து குழந்தைகளும் மூளையின் எம்ஆர்ஐக்கு உட்படுத்தப்பட்டனர்: செயல்முறையின் போது, குழந்தைகள் வெவ்வேறு உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடுகளைக் கொண்டவர்களைக் காட்டும் ஒரு திரையைப் பார்க்கும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். ஒரு ஸ்கேனரைப் பயன்படுத்தி, நடிகர்களின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு முகபாவனைக்கு எதிர்வினையாற்றும்போது குழந்தைகளின் மூளை செயல்பாட்டின் பண்புகளை விஞ்ஞானிகள் பதிவு செய்தனர். பெற்றோர்கள் உடல் கல்வி முறைகளைப் பயன்படுத்திய குழந்தைகள் திரையில் எதிர்மறை படங்களுக்கு அதிகரித்த எதிர்வினையைக் காட்டினர். குறிப்பாக, டார்சல் முன்புற சிங்குலேட் கார்டெக்ஸ், டார்சோமெடியல் ப்ரீஃப்ரன்டல் கார்டெக்ஸ், இருபக்க முன் துருவம் மற்றும் இடது நடுத்தர முன் கைரஸ் உள்ளிட்ட பக்கவாட்டு மற்றும் இடைநிலை முன் புறப் புறணியில் அதிகரித்த செயல்பாடு காணப்பட்டது.

உடல் ரீதியான தண்டனை, கடுமையான துஷ்பிரயோகங்கள் ஏற்படுவதைப் போலவே, நரம்பு மண்டலத்தின் பதில்களை எதிர்மறையான திசையில் திருப்பிவிடும் என்று கண்டுபிடிப்புகள் தெரிவிக்கின்றன.

குழந்தையின் மீது எதிர்மறையான மற்றும் நீண்டகால தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதைத் தவிர்க்க, இதுபோன்ற செல்வாக்கு முறைகளைக் கைவிடுமாறு நிபுணர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர். குழந்தை தனது நடத்தையைக் கட்டுப்படுத்தவும் நிர்வகிக்கவும் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கும் உரையாடல்களுடன் அடிப்பதை மாற்ற உளவியலாளர்கள் அறிவுறுத்துகிறார்கள்.