குழந்தைகளின் நியாய உணர்வு 3 வயதிலிருந்தே தெளிவாகத் தெரிகிறது.

சிறு வயதிலிருந்தே, குழந்தைகள் நீதியின் கூர்மையான உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். அநீதி இழைக்கப்படுபவர் அதற்கேற்ப தண்டிக்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய அவர்கள் எதையும் செய்யத் தயாராக இருக்கிறார்கள், குழந்தை இதற்காக ஏதாவது தியாகம் செய்ய வேண்டியிருந்தாலும் கூட.

நீதியின் உணர்வை பல்வேறு விளக்கங்களில் முன்வைக்கலாம். சிம்பன்சிகளின் நடத்தையிலும் சில ஒத்த கருத்துக்களைக் காணலாம். ஒரே வித்தியாசம் என்னவென்றால், குரங்குகள் நீதியின் இருப்பு அல்லது இல்லாமைக்கு தனிப்பட்ட முறையில் சம்பந்தப்பட்டால் எதிர்வினையாற்றுகின்றன. மக்களைப் பொறுத்தவரை, இங்கே உணர்வு மற்றவர்களுக்கும் பரவுகிறது.

மூன்று வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் கூட ஒருவர் மற்றொருவரை புண்படுத்தும்போது உணர்ந்து கவலைப்படுகிறார்கள். அதே நேரத்தில், குழந்தைகளின் விருப்பம் அநீதி இழைத்தவரை தண்டிப்பதில் அல்ல, மாறாக பாதிக்கப்பட்டவருக்கு உதவுவதில்தான் உள்ளது.

ஆனாலும், நீதியை மீட்டெடுப்பது அவசியமா இல்லையா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குற்றவாளி தண்டிக்கப்பட வேண்டும் - குறைந்தபட்சம் "மற்றவர்கள் பாடம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்" என்பதற்காகவாவது. சில சந்தர்ப்பங்களில், நீதி வெல்ல, எதையாவது தியாகம் செய்வது அவசியம். எந்த வயதில் ஒரு குழந்தை அத்தகைய தியாகங்களைச் செய்யத் தயாராக இருக்கும்? இதைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் கடினம், ஆனால் நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் விஞ்ஞானிகள், 3 அல்லது 6 வயது முதல் தொடங்கும் குழந்தைகள், நீதிக்காக தியாகம் செய்ய ஏற்கனவே தயாராக இருப்பதாகக் குறிப்பிட்டுள்ளனர்.

இந்த ஆய்வில் 3-6 வயதுடைய இருநூறுக்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகள் பங்கேற்றனர். இந்த குழந்தைகள் அனைவரும் நகர குழந்தைகள் அருங்காட்சியகத்திற்கு பார்வையாளர்கள். பங்கேற்பாளர்கள் சுழல் ஸ்லைடு கொண்ட ஒரு அறைக்குள் அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர்: அவர்கள் அதை கீழே சறுக்க அனுமதிக்கப்பட்டனர். குழந்தைகள் வேடிக்கை பார்க்கத் தொடங்கினர், சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு ஒரு சிறுமி தீங்கிழைக்கும் வகையில் சேதப்படுத்தி வேறொருவரின் கைவினைப்பொருளைக் கிழிக்கும் காட்சிகள் அவர்களுக்குக் காட்டப்பட்டன. இந்த மோசமான பெண் விரைவில் ஸ்லைடை கீழே சறுக்க அவர்களிடம் வருவாள் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லப்பட்டது. பின்னர் பங்கேற்பாளர்களுக்கு பின்வரும் விருப்பங்கள் வழங்கப்பட்டன: "மூடப்பட்டது" அல்லது "திறந்தது" என்ற வார்த்தையுடன் ஸ்லைடில் ஒரு பலகையை எழுதுங்கள். ஸ்லைடு திறந்திருக்க வேண்டும் என்றால், குறும்புக்கார சிறுமி உட்பட அனைவரும் அதை கீழே சறுக்க முடியும் என்பதே இதன் பொருள். மேலும் "மூடப்பட்டது" என்ற வார்த்தை யாரும் அதை கீழே சறுக்க மாட்டார்கள் என்பதை தீர்மானித்தது. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தங்கள் சொந்த நலன்களை மீறுவதன் மூலம் வேறொருவரின் கைவினைப்பொருளை சேதப்படுத்தியதற்காக மற்றொரு குழந்தையைத் தண்டிக்க வாய்ப்பு கிடைத்தது.

ஒவ்வொரு இரண்டாவது குழந்தையும் தங்கள் பொழுதுபோக்கை தியாகம் செய்ய விருப்பம் தெரிவித்தது தெரியவந்தது. இந்த குழந்தைகளில் மூன்று வயது மற்றும் ஆறு வயது குழந்தைகள் இருவரும் பங்கேற்றனர்.

இதற்குப் பிறகு, குற்றவாளிகளைத் தண்டிக்க குழந்தைகளின் விருப்பத்தை எந்த காரணி பாதிக்கிறது என்பதை நிபுணர்கள் தீர்மானிக்க முடிவு செய்தனர். குழந்தைகள் குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டனர்: அவர்களில் சிலருக்கு அந்தப் பெண் தங்களைப் போலவே இருப்பதாகவும், அவர்களின் குழுவைச் சேர்ந்தவர் என்றும் கூறப்பட்டது. மற்ற குழந்தைகளுக்கு அந்தப் பெண் தங்களுக்கு அந்நியர் என்று கூறப்பட்டது. மூன்றாவது வகை குழந்தைகளுக்கு முடிவெடுப்பதில் "சிறப்பு அதிகாரங்கள்" வழங்கப்பட்டன, அவர்களின் மார்பில் ஒரு ஷெரிப் பேட்ஜ் தொங்கவிடப்பட்டது.

குழந்தைகள் "அந்நியர்களை" தண்டிக்க அதிக விருப்பம் கொண்டவர்கள் என்பதும், "மன்னிப்பு" என்ற விருப்பம் பெரும்பாலும் அவர்களின் சொந்தங்களுக்குப் பயன்படுத்தப்பட்டது என்பதும் தெரியவந்தது. ஆனால் கூடுதல் "ஷெரிப்பின் அதிகாரம்" எல்லாவற்றையும் மாற்றியது: அவர்களுடைய சொந்த அதிகாரம் செயல்பாட்டுக்கு வருவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். அதிகாரம் பெற்ற ஒருவர் "தனது" மக்களுக்கு அதிக பொறுப்பாக உணர்கிறார், மேலும் "தனது" ஒருவரையொருவர் புண்படுத்தாதபடி அவர் எல்லாவற்றையும் செய்வார் என்பதன் மூலம் ஆராய்ச்சியாளர்கள் இதை விளக்கினர்.

இந்த ஆய்வின் விவரங்கள் psycnet.apa.org/record/2019-26829-001?doi=1 இல் வெளியிடப்பட்டுள்ளன.